4月23日上午，通识教育学院在致用楼105成功举办第二场“一堂好课”研课评课活动，通识教育学院全体院领导和近100名教师参加。本次活动特邀学校副校长胡新文、教学质量管理处副处长聂志成和校级专职督导王荣英教授亲临指导，活动由教学副院长艾艳红主持。

活动伊始，艾院长致欢迎词。她指出，本次活动的目的是“共同创造一堂好课，共同提升教学质量”，希望与会者能够深入探讨、交流心得。随后，岑天佑老师以他精心设计的“一堂好课”为例，从教学理念、教学践行、回归理念三个维度详细解读罗列他的课堂教学设计过程，整个过程三个环节紧密相扣、层层递进。在分享过程中，岑老师多次强调以学生发展为中心，注重学生的有效学习和获得感，通过精心设计的教学环节，实现从形式到思想、知行合一的教学目标。

在研课评课环节，专家们分别对岑老师的课堂进行了深入细致的点评。王荣英教授表示，在岑老师的课堂中她见证了学生们从“学说”到“敢说”，再到“想说”的显著变化，这样的效果并非一蹴而就，背后是精心打磨和不懈努力，作为老师，没有捷径，唯有用心；刘明东教授受岑老师课堂教学启发，将教师形象生动地比作“点火机”，点燃学习英语的欲望之火，认为岑老师课堂教学践行英语学习活动观，彰显学生主体性，实现了建构化、功能化、素养化的教学目标；雷黎主任从教学功底、教学理念、教学方法、教学内容设计等多个方面对岑老师的课堂进行了全面评价，认为岑老师课堂做到了有声有色、有形有感、有为有味；聂处长指出，优秀的课程并非简单地堆砌知识，而是需要教师的智慧引导、情感的投入以及对学生思维的启发。他表示，岑老师“一堂好课”示范课就是这样一堂极具价值的好课，不仅让学生汲取了全新的知识，还让学生在学习过程中获得积极的情感体验。

胡新文副校长对岑天佑老师的“一堂好课”示范课给予高度评价。他强调，教师和学生应形成紧密的教学共同体，教师在传授知识、解答疑惑时，不应将学生视为课堂的旁观者，而是共同参与者。他表示，上一堂好课不仅是教师教学的升华，听一堂好课也是教师自身教学水平提升的过程。他期望这种“一堂好课”的研讨活动能在学院内部和教研组内部持续开展，成为常态。

最后高旗举院长对此次研课评课活动进行总结。他强调，年轻教师要避免为思政而思政的教学倾向，要向示范课老师学习，掌握精湛的教学技巧和技能并持续完善自己的课堂教学能力，呼吁全院教师齐心协力，共同打造高质量课堂。

此次“一堂好课”研课评课活动的成功举办，不仅为我院教师们提供了一个交流学习的平台，更为推动教学质量提升注入了新的动力。相信在全体教师的共同努力下，通识教育学院的教学质量将迈上新的台阶，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。（文/黄维斯 图/李城 一审/邓宗林 二审/付启军 三审/高旗举）