在近期结束的湖南信息学院数学竞赛校赛选拔中，该校342名学子历经3小时激烈比拼，最终40人脱颖而出（一等奖6人、二等奖12人、三等奖22人），创下近三年参赛人数与获奖率双新高。

作为该校通识教育核心课程，《高等数学》今年实施“竞赛导向型”教学改革：课堂增设“赛题精讲”模块，课后开放“数竞工作坊”，将往届省赛30%真题融入日常教学。大学数学教学部主任田时宇表示：“我们正构建‘基础课-竞赛课-科研课’三级课程链，让公共课成为竞赛人才的孵化器。”

该校为获奖选手定制“三阶培养计划”：7 月开展暑期基础集训，9-10月进行高强度模拟冲刺，更配备教授团队提供“一人一策”靶向指导。据该校通识教育学院夏秀云副院长介绍，此模式借鉴了近五年学校在省级数学竞赛中斩获97项大奖的经验，今年特别引入“数学建模思维融合训练”，将抽象理论与工程实践结合，助力选手突破思维边界，其“将高等数学应用于人工智能算法优化”的研究案例，被纳入集训教材典型范例。

湖南信息学院以数学竞赛为支点，推动“课程-竞赛-科研”三位一体教学改革。此次赛事不仅是对 “以赛促学” 理念的检验，更成为观察湖南高校基础学科建设的窗口。目前40名入围选手已进入备赛状态，他们将于11月代表湖南信息学院对决全省高校精英。正如参赛选手代表在动员会上所说：“数学不只是书本上的数字游戏，它像一把钥匙，能帮我们打开未来科技的大门。这次比赛就像一场实战演练，我们要用数学的真本事，解决社会中的真问题 。”（文/刘明 图/刘明 一审/史亚丹 二审/邓宗林 三审/周曼曼）

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