这场突如其来的疫情，是对所有体育教师的一场大考。体育课由线下实践教学转到在线直播教学，当好答卷人是全体体育教师的使命和职责。体育教学部全体教师深入研究和思考，在探索中前行，力争做到“离校不离教，体育不断线，种好育人田”。

一、以学生为本，重构教学内容

体育教学部以学生为本，根据学生线上学习期间活动空间受限，锻炼器材欠缺的特殊情况，将教学内容进行拆分，重构了很多模块，如：日常保健知识模块、专项训练模块（乒乓球、健美操、太极、体育舞蹈等）、力量训练模块、耐力训练模块、塑形训练模块等，指导学生因地制宜开展居家体育锻炼，实现身体素质的全面提升。同时，挖掘体育思政元素，在教学中加入体育精神与体育文化内容。

二、以效果为导向，创新教学模式

为确保体育教学效果，体育教学部创新理念与思路，选择年轻人喜欢的抖音平台拍摄教学视频，同时结合疫情，以健身防疫为出发点，拍摄包括热身和拉伸、心肺减脂、男生力量耐力、女生健身塑形、传统养生等简单易学的居家健身视频，指导学生根据自身兴趣进行居家健身。安排学生课后自创自编体育游戏或热身操等并拍摄视频分享到班级群，学生创意百出，在愉快轻松的氛围中进行体育锻炼。

三、以育人为目标，倡导终身体育

体育教学部将疫情、国民身体素质、体育知识三者巧妙地结合起来，传递体育思想，将体育教学上升到精神文化层面的高度。同时，在教学中加入中国队参加各类体育大赛的视频，在强化体育精神的同时厚植爱国主义情怀，实现“体育育人”。引导学生充分利用家庭生活空间，开展合适的居家运动项目，调动学生学习兴趣，帮助学生养成锻炼习惯，树立终身体育思想。

陶行知先生曾说：“唯有学则不厌的先生才能教出学则不厌的学生”，特殊时期，体育教师应该因事而化、因时而进、因势而新，向学生传递中国力量、中国速度、中国效率和中国精神。在教育教学过程中及时关注学生的思想动态，守护学生身心健康，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。