根据《公共课部教科研小组管理办法》，公共课部在传统的教研室（部）的教研组织形式上，根据教师特点和研究的学科方向，同时以3-6人的教科研小组的形式开展教科研活动。2016年5月11日-12日，湖南师范大学国际汉语文化学院主办的“麓山华文讲堂”学术交流活动在湖南师范大学举行，汉语应用语言学教科研小组全体成员参加了此次活动。

本期“麓山华文讲堂”由全国模范教师、暨南大学华文学院博士生导师彭小川教授主讲。第一场以“以生为本、精讲活练、高效教学”为主题，彭小川教授强调汉语课堂教学的讲练应做到“准确得当、深入浅出、有针对性”，并结合汉字、词汇、语法和课文等多个生动的教学案例，精彩解析汉语课堂教学如何针对语言项目、教学版块及教学对象的特点进行“精讲活练”。第二场以“对外汉语教学语法及其应用举隅”为主题。作为国内颇有影响的教学语法专家，彭教授结合多个语法教学案例，指出理论语法是教学语法的来源和依据，教学语法要在不断吸收理论语法研究的成果中逐步发展完善，而教学语法反过来又可以丰富、充实理论语法。最后，她提出语法教学的关键在于“深入浅出”，本体研究管“深入”，教学研究管“浅出”，“深入浅出”能力是汉语教师的核心素养。

本专题讲座“精讲活练”、“深入浅出”的教学理念为汉语应用语言学教科研小组的汉语语言本体研究课题提供了启发，尤其是彭教授严谨治学的风采和对研究孜孜不倦的精神，为我们年轻教师提供了治学榜样。