2016年2月25日，基础英语教研室在办公室开展了大学英语、基础英语等多门课程的教学大纲和教学进度修订研讨会。教学大纲和教学进度是课程内容合乎逻辑的构架，是教学顺序、教学工作的指南，是对课程掌握程度的反映。同时教学大纲也是专门人才培养规格在课程中的具体体现，因而选择的教学内容必须保证专业培养目标的实现。

会议围绕教学内容和教学顺序这两个核心主题进行了激烈的集中讨论。教研室主任雷黎老师首先强调了大纲和进度的修订的重要性，认为大纲和进度最终修改版本必须符合教学计划的要求；其次是要体现科学性与思想性结合、理论联系实际的原则；最后要结合科学体系和教学法特点，建立严谨的学科体系。基础英语教研室全体教师各抒己见，进行了轮流发言，就不同问题提出了许多可行性意见和建议，是一次较为深入的研讨。

通过本次的研讨，解决了教学大纲中存在的实际问题，教学顺序得以最终确定，教学大纲和教学进度变得更加的完善、合理。