为了深入探讨《中国文化概论》课程思政建设的进展和未来方向，进一步提升思政教学成效，12月3日下午，中国语言文化教学部《中国文化概论》课程组在体育馆107开展《中国文化概论》课程思政示范课程建设研讨会。

课程负责人熊一老师详细汇报了《中国文化概论》课程思政示范课程建设的进展情况。该课程自立项以来，一直秉承着“思政铸魂，课程赋能”的理念，积极探索将思政教育融入课程的有效途径。通过线上线下混合式教学模式，切实提升了教学质量。在教学竞赛、学科竞赛等多个领域也取得了优异成绩，充分展示了课程思政建设的积极成果。在展示教学成果的同时，熊一老师还着重介绍了团队在PBL项目式教学上的探索和创新。PBL项目式教学作为实现课程思政成效的亮点和创新点，通过让学生在实践中探究传统文化知识，有效促进了学生知行合一的能力培养。学生在参与项目的过程中，不仅加深了对中国传统文化的理解和认同，还提升了自身的综合素质和实践能力。此外，课程团队还就课程特色与创新进行了探讨。团队成员一致认为，《中国文化概论》课程思政示范课程应以情理交融、知行合一的思政教学策略为特色，通过创新教学方法和手段，不断提高课程思政的针对性和实效性。同时，大家还就如何进一步优化课程设计、提升教学质量等方面提出了意见和建议。

最后，团队成员就下一步工作计划达成了共识，将以课程思政示范课建设为突破口，利用好课堂教学这个主渠道，建设一门学生真心喜爱、终身受益的课程思政示范课，持续推进课程思政教学改革，进一步提升思政教学成效，为学校培养高尚品德、创新精神和实践能力的人才作出贡献。（文/朱怡霖 图/朱怡霖 一审/熊一 二审/邓宗林 三审/周曼曼）