5月31日13:00，为进一步营造参与科研的浓厚氛围，提升青年教师的学术水平，中国语言文化教学部在体育馆107贵宾室召开青年教师学术文献研读分享会，会议由艾艳红主任主持，教学部全体教师参加。

熊一老师对《19世纪西方文学中的中国形象》这一论文进行了分析点评，针对比较文学中“他者理论”和“形象学理论”进行了详细的解读和个人理解的分享；余婉芊老师分享《韩国三大古典小说与中国古代文学的关联及其渊源》一文，结合论文案例，指出韩国古典小说在创作中实现了外来文化与本民族文化的有机结合，体现出浓郁的韩国民族文学色彩；冯倩瑶老师分享《汉学家高罗佩的道教文化观———以大唐狄公案道教书写为中》一文，对荷兰汉学的发展进行了介绍，引出了论文的研究对象高罗佩，用思维导图对论文的内容进行了归纳，并对该篇论文运用的阐述法、归纳法、类比法、文本细读法进行了总结；李苑娟老师分享了语言学论文《汉语恐怕类动词向情态标记的语法化及跨语言考察》，介绍了汉语恐怕类动词向情态标记语法化的过程及在跨语言、跨方言中的演化情况。

本次分享会搭建了中国语言文化教学部教师们学习成果分享和学术经验交流的平台，对开拓教师的学术视野、提高文献精读能力起到了积极作用，进一步营造了浓厚的学习环境和科研氛围，激励青年教师快速成长！（文/冯倩瑶 图/余婉芊 一审/艾艳红 二审/邓宗林 三审/付启军）