为进一步提升教师教学设计能力和课堂教学质量，搭建一个促进教师间相互学习与交流的平台，11月5日下午，大学数学教学部邹丽莎老师面向教学部全体中青年教师作“ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能工作坊”的培训经验分享，活动由教学部副主任史亚丹主持。

分享会上，邹老师选取了“一阶非齐次线性微分方程的通解”这一主题，采用BOPPPS教学模式进行了生动的授课演示。BOPPPS模式涵盖了导入（Bridge-in）、成果（Outcomes）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）及总结（Summary）六个核心环节。邹老师以一段关于长沙美食的短视频开场，成功吸引了学生的注意力，进而通过两个减肥模型案例引出一阶非齐次线性微分方程的概念，将抽象的数学知识与现实生活紧密联系起来，通过详细解析微分方程的解法并设计相关问题。邹老师鼓励学生运用所学知识解决实际问题，借助小组讨论的方式，学生们积极参与课堂互动，最终各组展示了他们的研究成果，充分体现了BOPPPS模式下学生主动学习的特点。分享会后，许多青年教师积极向邹老师提问，探讨教学技巧。教学部主任任勇高度评价了BOPPPS教学模式的实际应用价值和长远影响，强调了该模式在实现教学目标与流程紧密结合方面的作用。

此次教学技能分享会让教师们对BOPPPS教学模式有了初步的理解，也为大学数学教学部未来的教学实践提供了宝贵的参考。（文/徐阳 图/徐阳 一审/史亚丹 二审/邓宗林 三审/周曼曼）