为深入推进教育教学改革，精准赋能教师科研能力提升，积极响应学校高质量发展战略要求，3月24日下午，中国语言文化教学部在体育馆107室召开教学改革课题申报专题研讨会，会议由教学部副主任余婉芊主持，全体教师参加。

会上，谭真明、李向明、吕升高、全立波、汪俊君、周曼曼、左玮七位教师立足自身深厚的申报实践与结题积淀，围绕课题申报的关键环节，展开了富有深度与洞见的经验分享。

谭真明副教授指出，选题之道在于紧扣课题指南，精准确立研究方向，充分论证选题价值与研究可行性，扎实筑牢研究基础，精雕细琢申报材料。李向明教授强调，申报工作需深研政策文件、细析立项规律，立足学科积淀与校本特色，审慎规避同质化竞争，主动对接区域发展战略，以严谨态度反复打磨申报书。

吕升高副教授围绕选题精准性提出系统性建议：应多维度对比各省课题指南，邀请权威专家前置把关，积极参与学术前沿研讨，密切关注核心期刊征稿方向以把握研究动态，并高度重视一对一专家指导的精准赋能。全立波博士倡导教师积极融入学术共同体，拓宽学术视野，延展科研资源。汪俊君副教授以“一稿多改、持续深耕”的实践智慧，勉励青年教师勇于尝试、精进不息。周曼曼副教授结合自身成长轨迹，激励大家破除畏难藩篱，依托团队协同攻关高阶课题，并强调教改课题应突出行动研究与育人导向的深度融合。左玮副主任建议教师树立长远规划意识，提前布局科研工作、细化推进节点，保障各项课题申报任务有序落地、高效推进。

此次研讨会内容翔实、层次清晰、指导性强，从选题定位、申报书撰写、资源整合，到团队协同与长期积累，构建了全方位、多层次的课题申报指导体系。交流现场，教师们畅所欲言、互鉴互启，切实破解了申报过程中的难点与困惑，有效提振了教师的科研信心与学术追求。未来，教学部将持续深化教研交流平台建设，推动教学与科研双向赋能、同频共振，助力教师科研能力实现新跃升，力争在2026年度课题申报中取得突破性成果。（文/戴灿 图/余梦 一审/余婉芊 二审/吴琪晖 三审/艾艳红）