为切实提升学生英语综合能力，将全国大学英语四级考试备考工作融入日常教学，9月16日13：00，大学外语教学部在励智楼202室召开专题研讨会，聚焦如何将四级备考内容有效融入课堂教学。

会上，张丹副主任首先对本次会议的背景与目的进行了说明。她指出，大学英语四级通过率是反映学生英语水平与教学质量的重要指标，当前需重点解决如何将四级备考自然融入课堂教学，这也是推动外语教学提质增效的关键方向。随后，各课程组教师结合教学实践，分享了自己和各课程组内部关于四级教学方面的宝贵经验和有效做法。姜玲玲老师提出定时在课程中融入听力训练，定期考察单元课文中的四级高频词，在精读课中依据四级出题套路，将教材文章改编为模拟题，提升学生的阅读能力。肖海艳老师强调刷真题的重要性，教师可归纳做题技巧，督促学生多刷真题，并将完成情况纳入平时成绩的考核范围。针对写作与听力两大薄弱环节，梁伟老师鼓励报考学生自主搜集写作模板，教师批改优化，检查学生背诵情况；选取简短听力材料，让学生逐句复述，以提高听力能力和口语表达。张莹莹老师建议从学期初的课堂上就多融入四级内容，将教材内容转化为四级题目，实现教学与备考的融合。

会议最后，张丹副主任对老师们提出的建议进行总结并强调全体教师需进一步强化课堂融入四级备考的教学意识，加强过程性管理，追踪学生四级备考情况。相信在全体教师的共同努力下，一定能实现四级备考与课堂教学的深度融合，助力学生提升英语综合能力，推动我校英语四级成绩稳步提升，为学生未来发展奠定良好的英语基础。（文/王蕾 图/谢萍 一审/辛梦娇 二审/姜玲玲 三审/周曼曼）