为持续推进课程教学改革，进一步规范期末考试命题工作，提升考核的科学性与公平性，3月24日下午，大学数学教学部高等数学与线性代数两个课程组“双线并行”，线上线下同步召开期末考试试题库建设细目表专题研讨会。其中，高等数学课程组以线上形式开展，由课程负责人向国志老师主持；线性代数课程组则在励智楼134教师活动中心举行线下会议，由教学部副主任毕文毅主持。

在高等数学会场，课程负责人向国志老师强调，完善细目表是提升命题质量的“压舱石”，要求精细化梳理知识点，明确题型、题量及难度系数。研讨中，周小奇副教授提出坚持“基础与能力并重”原则，建议将整体难度控制在“易:中:难=4:5:1”的黄金比例；陈吉美副教授则聚焦多元函数微积分部分，倡导增加工程背景的应用型题目并同步建设标准化评分细则。青年教师们也就无穷级数题型创新及课程思政融入提出了建设性意见。

在线性代数会场，聚焦行列式、矩阵、向量组、线性方程组等核心内容。刘罗飞教授结合教学经验指出，针对n阶行列式定义与识别等难点，应合理减少主观题比重，增加客观题以科学考查学生掌握程度；尤俊丽老师则关注到高斯消元法的学习痛点，建议适当降低相关主观题难度，以增强学生学习信心。与会教师围绕各知识点的题数分布及题型设置展开了热烈讨论。

两场会议均在题型题量分配、难度系数设定及题库动态更新机制等方面达成了重要共识。毕文毅副主任与向国志老师在总结中均表示，将迅速汇总意见形成新版细目表并组织二次审核。

此次线上线下同步研讨的成功举办，不仅凝聚了集体智慧，更为大学数学教学部期末命题工作的规范化、科学化奠定了坚实基础，标志着课程考核改革迈出了坚实的一步。（文/张珊 图/彭翠萍 一审/史亚丹 二审/吴琪晖 三审/艾艳红）