9月11日上午10:30，大学数学教学部在励智楼134教师活动中心开展“2025年产学研实践工作汇报与经验交流会”。会议由副主任史亚丹主持，院长艾艳红莅临指导，全体中青年教师参会，共话产教融合新路径。

本次会议以“数海扬帆·产教同频”为主题，全面总结2025年暑期教师产学研实践成果。会议伊始，教学部副主任史亚丹作总体汇报，介绍本次实践活动的组织与成效。今年暑期，32位来自应用数学、统计学、地球物理学等专业的教师，分赴长株潭、赣北等地的科技、制造、咨询、文化类企业，开展为期5至31天的深度实践，覆盖多元行业，形成专业互补、结构合理的实践格局。

史主任指出，科研实践占比达80%，教师深度嵌入企业研发链条，聚焦大数据清洗、预测模型构建、算法优化等实际问题开展技术攻关，有效推动理论知识向实践能力转化。一批可落地的技术方案和教学案例应运而生，显著提升教学与产业需求的契合度。尤为可喜的是，所有参与教师考核结果均为优秀，充分展现团队的专业素养与责任担当。

随后，教师们依次发言，分享在如长沙中巨机械有限公司、湖南复多资源科技有限公司等多个单位的实践经历。有教师表示，通过服务型企业项目提炼出真实案例，使抽象的数学概念具象化，显著提升课堂教学吸引力；也有教师介绍，与制造企业合作优化生产流程，成功将数学模型应用于实际工程问题，实现学科价值的现实转化。

副院长兼教学部主任田时宇对实践成果给予高度评价。他指出，此次活动是推进“课堂—车间”一体化创新走廊建设的关键举措，彰显了数学学科服务社会发展的主动作为。他鼓励教师持续深化成果转化，将企业“真问题”转化为科研课题，把实践成果升华为高水平论文、专利及优质教学资源。

未来，教学部将聚焦生物医药、绿色能源、数字文创等新兴领域，拓展产教融合广度与深度。（文/史亚丹 图/史亚丹 一审/史亚丹 二审/邓宗林 三审/周曼曼）