为促进教师专业成长，提升外语教学实践能力，并鼓励教师积极指导学生参与“用英语讲好中国故事”短视频比赛，作为本学期大学外语教学部学术活动月的重要实践环节之一，10月14日13:00，大学外语教学部在励智楼202室举办了“暑期青年教师研修学习分享”活动。

本次活动由青年教师周雨馨主讲，围绕“‘用英语讲好中国故事’短视频的实现路径与启示”展开专题分享。周老师首先从“用英语讲好中国故事”短视频比赛的育人价值出发，系统阐述了该赛事的核心特征与教育意义。她指出，该比赛打破了传统教学模式，具有鲜明的质疑性与开放性、知识跨界性与知识重组性。一方面能引发学生深度思考、强化问题意识，激发灵感与系统认知，另一方面能在知识的跨界融合与重组中培养创新思维，提升逻辑条理性。随后，周老师从政治话语、文学文化与传统文化三个视角深入解析了“中国故事”的多元内涵。她强调，“中国故事”不仅是政治上展现“中国道路”的叙事表达，也是凝聚民族精神与时代记忆的文学象征，更深深根植于中华优秀传统文化的沃土之中。这一解读为教师指导学生挖掘故事素材、精准传递中国价值提供了关键思路。

在实践指导环节，周老师详细介绍了短视频创作的基本要素与制作要求，并从“寻找故事线索”“提炼故事主题”“主体与细节相符”等方面说明了实现路径。此外，她还分享了丰富的线上学习与创作资源，包括《美丽中国》《话说中国节》《你好，中国》等中国故事资源库，以及实用的英语发音训练平台，为师生备赛提供了有力支持。

分享会最后，周老师展望了短视频比赛对外语教育的新启示。她表示，此类赛事为学科交叉融合、大学生创新创业、国际传播能力培养以及教师专业发展等提供了新的契机。

本次学习分享会内容充实、见解深刻，既有理论层面的深度解读，又有实践层面的具体指导，为教师今后带领学生参与短视频创作与比赛提供了宝贵经验与实践思路。

此次活动的举办不仅为学术活动月注入了“以赛促教、以教传文化”的鲜活动能，也进一步丰富了学术活动月的实践维度，为后续系列活动搭建了“理论+实践”的交流框架。未来，大学外语教学部将继续以此类活动为抓手，持续推动外语教学创新，助力外语教育高质量发展！（文/文佳 图/谢萍 一审/辛梦娇 二审/姜玲玲 三审/周曼曼）