为全面总结2025年学科竞赛工作成效，深入剖析问题短板，科学谋划下一阶段发展路径，11月13日下午，学院在励智楼134教师活动中心召开2025年度学科竞赛总结会议。会议由主管学科竞赛工作的田院长主持，院长艾艳红及各教学部（室）学科竞赛负责人、各赛事负责人参加，围绕“成绩、问题、经验与未来规划”展开深入交流与系统部署。

会议伊始，田院长对2025年度学院参加的各类赛事情况作专题报告。2025年，学院学科竞赛工作稳中有进、质效双升，全年共获各类奖项63项，总量保持稳定；其中国家级奖项由去年的2项跃升至10项，省一等奖从11项增至12项，其中，数学竞赛、数学建模等传统项目持续发力，跨文化能力大赛、“英语讲湖南故事”短视频赛等多项赛事表现优秀，多个团队跻身全省前十，斩获一等奖佳绩，充分彰显学院的育人格局。在随后的讨论环节，各赛事负责人对赛事的情况进行汇报，在肯定成绩的同时，也坦诚剖析了当前竞赛组织中存在的共性难题。如学生选拔难、参赛动力不足、学业与备赛时间冲突、培训体系不系统等问题较为突出；个别学生因情绪波动临时退赛，影响整体发挥。此外，经费使用与报销流程亦存在现实困难：如视频制作、服装道具、交通差旅等支出标准不统一，部分项目预算严重偏低制约了作品质量和参赛积极性。

针对上述问题，艾院长规划提出一系列务实举措：一是统一并提高短视频类赛事经费标准，并建议短视频赛事执行统一经费规范，将化妆、服装、道具等合理成本纳入预算，切实保障作品质量；二是强化教师激励机制：拟为校赛一等奖指导教师颁发“优秀指导教师”证书，并作为月绩效考核依据，激发教师深度参与热情；三是优化学生选拔与培养体系，依托英语协会等平台建立“竞赛苗子池”，提前遴选、系统培训；四是推动“老带新”梯队建设，打造可持续发展的学科竞赛教师指导团队；五是推动全员育人融入日常教学，倡导全体教师在课堂教学中主动发现和推荐潜力学生，将竞赛宣传融入“新生第一课”，营造“人人关注、人人参与”的浓厚氛围；六是加强过程管理与资源保障，各教学部（室）主管学科竞赛领导要全程参与竞赛管理，统筹协调经费、培训场地等资源。

田院长在总结中强调：“学科竞赛是检验人才培养质量的重要标尺，更是推动教学改革、激发创新活力的关键抓手。我们要以问题为导向，以机制为保障，以师生为中心，推动竞赛工作从‘数量积累’迈向‘质量跃升’。”学院也将以此次总结为契机，持续完善“选拔—培育—参赛—激励”全链条机制。（文/邓宗林 图/邓宗林 一审/邓宗林 二审/周曼曼 三审/周曼曼）