12月23日上午10:30，通识教育学院“课程大练兵”系列活动的最后一项课程建设成果汇报交流会在致用楼505室成功举办。活动由学院副院长田时宇主持。

本次活动旨在对“课程大练兵”活动进行总结，系统梳理并集中展示各教学部在课程体系重构、教学模式创新与育人实效提升等方面的成果，进一步推动优秀教学实践经验的凝练与推广，为迎接本科教育教学审核评估蓄力。

中国语言文化教学部率先汇报，系统阐述了“文化底色+数智增色+应用成色”的“三色融合”教学改革体系。通过筑牢《中国文化概论》等课程的文化根基，深度融合AI工具与数智平台，并设计贯穿全程的项目式教学，有效实现了“思、写、说、用”一体化能力培养。教学改革成果丰硕，已建成校级教学团队、混合式一流课程及项目式教学示范课程，学生文化素养与综合能力显著提升。

大学数学教学部以“五轮驱动、多维融合”为核心，系统介绍了改革实践。通过理念、模式、评价、方法、内容五维协同，构建了“导—疑—知—拓—行—悟—延”七步教学法，依托智慧教学平台实现了混合式教学全覆盖。通过建设课程思政案例库、实施“一专业一方案”、打造“三阶能力培养链”及“四维评价体系”，有力促进了“以赛促学、赛教结合”，学生在多项高水平竞赛中屡创佳绩，“湘信数学”品牌影响力持续扩大。

大学外语教学部聚焦“数智赋能，思政育人”，展示了“一体两翼、三融三化”课程体系的建设成效。通过实施对接经管、理工、艺术等不同专业大类的分类教学，重塑教学内容，创新“SPOC+BOPPPS+AI”三维教学模式与多元智能评价机制，并构建了包含知识图谱、双语资源库在内的智能教学资源体系。改革有效提升了学生语言应用能力与综合素养，学生在学科竞赛、升学深造方面表现突出，教师团队在教学科研、课程建设方面亦取得省级以上成果，形成了良好的社会反响。

计算机基础教学部紧密对接学校“信息+”发展战略，汇报了“一核双驱三链贯通”的改革路径。聚焦“数字素养与关键能力”核心，以“项目式教学”与“价值引领”为双驱动，构建了“认知启蒙—能力构建—创新应用”的递进式课程链与“1+X+N”动态内容体系。通过阶梯式项目设计与深度融合的课程思政，有效培养了学生的计算思维、实践能力与创新意识，在课程建设、虚拟仿真平台开发、教科研转化及学生竞赛等方面取得了一系列标志性成果。

汇报结束后，副院长田时宇作总结讲话，本次成果汇报交流会，既是“课程大练兵”系列活动的压轴环节，也是一次全院教学改革智慧与经验的集中荟萃，充分展示了各教学部（室）锐意进取的扎实行动与特色鲜明的实践路径，共同勾勒出通识教育提质增效的清晰蓝图。

学院将以此次“课程大练兵”为契机，持续强化课程内涵建设，推动教学改革走深走实，促进优质教学资源的共建共享，不断提升通识课程的教学质量与育人效能，为学校人才培养质量全面提升奠定坚实的通识基础，以更加优异的建设成果迎接本科教育教学审核评估。（文/屈亚琴 图/屈亚琴、徐佳丽 一审/徐佳丽 二审/邓宗林 三审/周曼曼）